- Εστίαση στην αναγνώριση λογικών μοτίβων αντί για αποστήθιση τύπων.
- Ανάγκη για μεθοδική προσέγγιση και αποφυγή βιαστικών επιλογών.
- Η ταχύτητα επεξεργασίας δεδομένων κρίνει την επιτυχία στον ΑΣΕΠ.
- Οι αριθμητικοί συλλογισμοί απαιτούν δοκιμή εναλλακτικών υποθέσεων.
Ο 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ εισάγει μια νέα εποχή στην αξιολόγηση του προσωπικού, με τις ερωτήσεις αριθμητικού συλλογισμού τύπου “missing number” να αποτελούν κομβικό σημείο της εξέτασης. Δέκα επιλεγμένοι αριθμητικοί γρίφοι προκαλούν τους υποψηφίους να εντοπίσουν λογικά μοτίβα και σύνθετες ακολουθίες υπό την πίεση του χρόνου, δοκιμάζοντας την αναλυτική τους σκέψη.
Η ενσωμάτωση δοκιμασιών δεξιοτήτων στους διαγωνισμούς του Δημοσίου αποτελεί μια διεθνή πρακτική που στοχεύει στην επιλογή υποψηφίων με υψηλή προσαρμοστικότητα και κριτική ικανότητα. Αυτή η εξέλιξη έρχεται ως συνέχεια της προσπάθειας για τον εκσυγχρονισμό του ΑΣΕΠ, όπου η στείρα αποστήθιση γνώσεων αντικαθίσταται από την αξιολόγηση γνωστικών ικανοτήτων, όπως αυτές που απαιτούνται στον 3ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός.
Η φιλοσοφία των ερωτήσεων missing number
Στις ερωτήσεις αυτές, ο υποψήφιος δεν εξετάζεται σε δύσκολους μαθηματικούς τύπους, αλλά στην ικανότητά του να αναγνωρίζει γρήγορα λογικά μοτίβα. Η επιτυχία εξαρτάται από το φιλτράρισμα των άσχετων πληροφοριών και τον εντοπισμό της κρίσιμης σχέσης μεταξύ των δεδομένων. Όπως συμβαίνει και με τις ερωτήσεις μήτρας, η μεθοδική προσέγγιση είναι απαραίτητη για την αποφυγή βιαστικών συμπερασμάτων.
Δέκα αριθμητικοί γρίφοι και οι λύσεις τους
Ακολουθούν δέκα αντιπροσωπευτικά παραδείγματα που προσομοιώνουν τις συνθήκες των εξετάσεων, εστιάζοντας στις αριθμητικές ακολουθίες και τις λογικές σχέσεις:
- Ερώτηση 1: Εύρεση αριθμού σε στήλες. Λύση: (11Χ15)-5=160 (Επιλογή Α).
- Ερώτηση 2: Σχέση αναλογίας. Λύση: 16Χ(48/Ψ)=64, άρα Ψ=12 (Επιλογή Β).
- Ερώτηση 3: Μοτίβο σχημάτων. Λύση: ?+8-10=2, άρα ?=4 (Επιλογή Α).
- Ερώτηση 4: Σύνθετες δυνάμεις. Λύση: (52-48)^2+(57-49)^2=80 (Επιλογή Β).
- Ερώτηση 5: Δεξιόστροφη πρόοδος. Λύση: 120Χ5=600 (Επιλογή Δ).
- Ερώτηση 6: Αύξηση ανά δύο. Λύση: Ο όρος είναι το 28 (Επιλογή Β).
- Ερώτηση 7: Διαφορά αθροισμάτων. Λύση: (15+8)-(3+6)=14 (Επιλογή Γ).
- Ερώτηση 8: Πολλαπλασιαστική ακολουθία. Λύση: 90Χ2+5=185 (Επιλογή Α).
- Ερώτηση 9: Διαίρεση αθροίσματος. Λύση: (89+16)/7=15 (Επιλογή Β).
- Ερώτηση 10: Οριζόντιο μοτίβο σειρών. Λύση: (44-?)/4=9, άρα ?=8 (Επιλογή Α).
Νομικοί και ακαδημαϊκοί κύκλοι επισημαίνουν ότι η χρήση τέτοιων εργαλείων αξιολόγησης διασφαλίζει τη διαφάνεια και την αξιοκρατία, καθώς οι δεξιότητες αυτές είναι αντικειμενικά μετρήσιμες. Η αγορά εργασίας στον δημόσιο τομέα φαίνεται να προεξοφλεί ότι οι νέοι υπάλληλοι θα πρέπει να διαθέτουν αυξημένη ταχύτητα επεξεργασίας δεδομένων, κάτι που αποτυπώνεται και σε αντίστοιχα τεστ γνώσεων και δεξιοτήτων άλλων φορέων.
Η επόμενη μέρα για τους υποψηφίους
Η προετοιμασία για τον 3ο Πανελλήνιο Γραπτό Διαγωνισμό απαιτεί συνεχή εξάσκηση στην αναγνώριση προτύπων. Οι υποψήφιοι που επενδύουν στην κατανόηση της δομής των γρίφων και όχι στην απομνημόνευση αποτελεσμάτων, αποκτούν σημαντικό πλεονέκτημα. Η ικανότητα να διατηρεί κανείς την ψυχραιμία του και να ελέγχει τη λογική συνοχή των απαντήσεων θα αποτελέσει τον καθοριστικό παράγοντα για την τελική κατάταξη στους πίνακες επιτυχίας.
Στρατηγική Επιτυχίας στις Εξετάσεις
- Ξεκινήστε αναζητώντας απλές πράξεις (πρόσθεση, αφαίρεση) πριν προχωρήσετε σε σύνθετα μοτίβα.
- Ελέγξτε αν το μοτίβο που βρήκατε εφαρμόζεται με συνέπεια σε όλα τα δεδομένα του γρίφου.
- Μην αναλώνετε υπερβολικό χρόνο σε μία ερώτηση· αν κολλήσετε, προχωρήστε στην επόμενη.
- Εξασκηθείτε με χρονόμετρο για να συνηθίσετε την πίεση της πραγματικής εξέτασης.
