- Η Μαρίνα Σταυράκη κατήγγειλε τον «πόλεμο» που δέχθηκε ο Γιάννης Σμαραγδής για την ταινία.
- Η ταινία «Καποδίστριας» χαρακτηρίζεται ως κινηματογραφικό δοκίμιο για την ηγεσία.
- Προτείνεται η ένταξη της ταινίας στα σχολεία ως εκπαιδευτικό εργαλείο αξιών.
- Η ολοκλήρωση του έργου θεωρείται ηθική δικαίωση για τον σκηνοθέτη παρά τις αγκυλώσεις.
- Η ταινία εστιάζει στην αντιπαλότητα συλλογικού οράματος και προσωπικών συμφερόντων.
Η Μαρίνα Σταυράκη προχώρησε σε μια αποκαλυπτική τοποθέτηση για το παρασκήνιο της ταινίας «Καποδίστριας», καταγγέλλοντας τον «πόλεμο» και τις «αγκυλώσεις» που αντιμετώπισε ο Γιάννης Σμαραγδής. Η γνωστή φιλόλογος πρότεινε την αξιοποίηση του έργου ως εκπαιδευτικό εργαλείο στα σχολεία, τονίζοντας τη σημασία της διδαχής αξιών στη νέα γενιά.
| Θέμα | Λεπτομέρειες |
|---|---|
| Πρόσωπο | Μαρίνα Σταυράκη (Φιλόλογος) |
| Σκηνοθέτης | Γιάννης Σμαραγδής |
| Έτος Συνάντησης | 2021 |
| Χαρακτηρισμός Έργου | Κινηματογραφικό δοκίμιο / Εκπαιδευτικό εργαλείο |
| Κεντρικό Μήνυμα | Συλλογικό όραμα vs Προσωπικά συμφέροντα |
| Πρόταση | Αξιοποίηση στα σχολεία για διδαχή αξιών |
Η δημόσια συζήτηση γύρω από το νέο κινηματογραφικό εγχείρημα του Γιάννη Σμαραγδή συνεχίζεται με αμείωτη ένταση, καθώς η ταινία για τον Ιωάννη Καποδίστρια έχει μετατραπεί σε πεδίο έντονων αντιπαραθέσεων. Η Μαρίνα Σταυράκη, μιλώντας στην εκπομπή «Super Κατερίνα», έδωσε μια νέα διάσταση στο παρασκήνιο της παραγωγής, αναδεικνύοντας τις δομικές δυσκολίες που παραλίγο να ανακόψουν την πορεία του έργου.
Ο Γιάννης Σμαραγδής δικαιώθηκε, γιατί η ταινία έγινε πραγματικότητα παρά τις αγκυλώσεις και τον πόλεμο που δέχθηκε από την πρώτη μέρα.
Μαρίνα Σταυράκη, Φιλόλογος
Η προσωπική συνάντηση και οι «αγκυλώσεις»
Η γνωστή φιλόλογος αποκάλυψε ότι η επαφή της με τον σκηνοθέτη ξεκίνησε το 2021, όταν ο ίδιος την επισκέφθηκε στο γραφείο της για να της εκθέσει τα εμπόδια που αντιμετώπιζε. Σύμφωνα με την ίδια, ο Γιάννης Σμαραγδής βρέθηκε αντιμέτωπος με έναν «ανήθικο πόλεμο», ο οποίος ξεκίνησε από την πρώτη κιόλας ημέρα της σύλληψης της ιδέας, επιβεβαιώνοντας τις καταγγελίες του ίδιου του δημιουργού για οργανωμένο σχέδιο δυσφήμισης.
Παρά τις αντιξοότητες, η Μαρίνα Σταυράκη υπογράμμισε πως η ολοκλήρωση της ταινίας αποτελεί μια ηθική δικαίωση για τον σκηνοθέτη. Η υλοποίηση του έργου, παρά τις γραφειοκρατικές και οικονομικές αγκυλώσεις, αποδεικνύει την επιμονή ενός δημιουργού που επέλεξε να υπηρετήσει το συλλογικό όραμα έναντι των προσωπικών ή συντεχνιακών συμφερόντων, σε μια περίοδο που η ταινία καταγράφει εντυπωσιακή εμπορική επιτυχία.
Ο «Καποδίστριας» ως κινηματογραφικό δοκίμιο
Προτεινόμενο Μαρίνα Σταυράκη: Η νέα ζωή πέντε χρόνια μετά το διαζύγιο και η απουσία συντρόφου
Στην ανάλυσή της, η Μαρίνα Σταυράκη χαρακτήρισε την ταινία ως ένα «κινηματογραφικό δοκίμιο» που εμβαθύνει στην πολυσύνθετη προσωπικότητα του πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδας. Το έργο δεν περιορίζεται σε μια απλή βιογραφική εξιστόρηση, αλλά αναδεικνύει την εσωτερική σύγκρουση ενός ηγέτη που θυσιάστηκε για την πατρίδα του, προσφέροντας τροφή για σκέψη σχετικά με τη σύγχρονη πολιτική ηθική.
Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις παρατηρητών των πολιτιστικών δρωμένων, η ταινία καταφέρνει να γεφυρώσει το χάσμα ανάμεσα στην ιστορική τεκμηρίωση και την καλλιτεχνική έκφραση. Η προσέγγιση αυτή φαίνεται να δικαιώνει την επιλογή του Σμαραγδή να εστιάσει στο πνευματικό αποτύπωμα του Καποδίστρια, παρά τις αιχμηρές κριτικές που δέχεται το έργο για τη δραματουργική του δομή.
Η πρόταση για ένταξη στα σχολεία
Ένα από τα πιο σημαντικά σημεία των δηλώσεων της Μαρίνας Σταυράκη ήταν η πρότασή της να χρησιμοποιηθεί η ταινία ως εκπαιδευτικό εργαλείο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Ως φιλόλογος, τόνισε ότι το έργο μπορεί να αποτελέσει «εργαλείο αξιοποίησης διδαχής», βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν τις αξίες της φιλοπατρίας και της ανιδιοτελούς προσφοράς.
Η άποψη αυτή συμπλέει με την τοποθέτηση της Βίκυς Φλέσσα, η οποία επίσης χαρακτήρισε τον «Καποδίστρια» ως εκπαιδευτικό υλικό που μπορεί να διαμορφώσει πολιτικοποιημένες προσωπικότητες. Η Μαρίνα Σταυράκη κατέληξε πως η νέα γενιά έχει ανάγκη από πρότυπα ηγεσίας που έρχονται σε ρήξη με τον ατομικισμό, καθιστώντας την ταινία απαραίτητο συμπλήρωμα στη σχολική διδασκαλία της ιστορίας.
Οι αντιδράσεις και η επόμενη μέρα
Παρά τη στήριξη από προσωπικότητες του πνεύματος, η ταινία συνεχίζει να δέχεται πυρά από μερίδα της κριτικής, με σκηνοθέτες όπως ο Δημήτρης Αρβανίτης να κάνουν λόγο για «παλιομοδίτικη προσέγγιση». Ωστόσο, η Μαρίνα Σταυράκη επιμένει πως το μήνυμα του έργου υπερβαίνει τις τεχνικές λεπτομέρειες, εστιάζοντας στην πνευματική αφύπνιση που προσφέρει στο κοινό.
Εν αναμονή των αποφάσεων για την ενδεχόμενη προβολή της ταινίας σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, ο Γιάννης Σμαραγδής φαίνεται να κερδίζει το στοίχημα της λαϊκής αποδοχής. Η συζήτηση που άνοιξε η Μαρίνα Σταυράκη στον Alpha επαναφέρει στο προσκήνιο το ερώτημα για τον ρόλο του κινηματογράφου στη διαμόρφωση εθνικής συνείδησης, σε μια εποχή που τα ιστορικά πρότυπα αναζητούνται εκ νέου.
