- Το πρόγραμμα «Η Λυρική πάει σχολείο!» φέρνει μαθητές δημοτικού σε επαφή με τα παρασκήνια της όπερας.
- Περισσότερα από 400 σχολεία υπέβαλαν αίτηση συμμετοχής, αναδεικνύοντας το κενό στην πολιτιστική εκπαίδευση.
- Οι μαθητές δημιουργούν τη δική τους «όπερα τσέπης» με τη βοήθεια εξειδικευμένων εκπαιδευτικών της ΕΛΣ.
- Η δράση περιλαμβάνει ξεναγήσεις σε εργαστήρια κοστουμιών, φροντιστήρια και αίθουσες δοκιμών στο ΚΠΙΣΝ.
Η Εθνική Λυρική Σκηνή ανοίγει τις πόρτες της στη νέα γενιά μέσα από το πρωτοποριακό πρόγραμμα «Η Λυρική πάει σχολείο!», προσφέροντας σε μαθητές δημοτικού μια σπάνια βιωματική εμπειρία στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Με 420 αιτήσεις συμμετοχής από σχολεία της Αττικής, η δράση αναδεικνύει την επιτακτική ανάγκη για πολιτιστική εκπαίδευση και επαφή των παιδιών με τις παραστατικές τέχνες.
| Στοιχείο Προγράμματος | Λεπτομέρειες |
|---|---|
| Τίτλος Δράσης | Η Λυρική πάει σχολείο! |
| Φορέας Υλοποίησης | Εθνική Λυρική Σκηνή (ΕΛΣ) |
| Τοποθεσία Ξενάγησης | ΚΠΙΣΝ (Καλλιθέα) |
| Συνολικές Αιτήσεις | 420 Δημοτικά Σχολεία |
| Σχολεία Πιλοτικής Φάσης | 6 (Μοσχάτο, Φυλή, Αθήνα, Γέρακας, Καλλιθέα, Αγ. Βαρβάρα) |
| Τελικό Παραδοτέο | Δημιουργία «Όπερας Τσέπης» από τους μαθητές |
Η εισαγωγή των παιδιών στον κόσμο των τεχνών αποτελεί διαχρονικά έναν από τους σημαντικότερους πυλώνες της αισθητικής αγωγής, καθώς διαμορφώνει την πολιτισμική ταυτότητα των μελλοντικών πολιτών. Σύμφωνα με το ρεπορτάζ της Η Καθημερινή, η πρωτοβουλία αυτή έρχεται να καλύψει ένα σημαντικό κενό στο δημόσιο σχολείο, συνδέοντας τη θεωρία της τάξης με τη ζωντανή καλλιτεχνική δημιουργία.
Η όπερα είναι σαν μια μεγάλη μουσική ιστορία πάνω στη σκηνή, όπου οι καλλιτέχνες τραγουδούν αντί να μιλούν.
Βαρβάρα Μπιζά, Μονωδός ΕΛΣ
Η βιωματική επαφή με τα παρασκήνια της Λυρικής
Η επίσκεψη των μαθητών ξεκινά από τους χώρους όπου χτυπά η καρδιά της Εθνικής Λυρικής Σκηνής. Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να περιηγηθούν στο εργαστήρι των καπέλων, έναν χώρο γεμάτο χρώματα, υφάσματα και φτερά, όπου η φαντασία παίρνει σάρκα και οστά. Εξάχρονοι μαθητές έμειναν έκθαμβοι μπροστά σε πήλινους κύκνους και περίτεχνα κοστούμια, δοκιμάζοντας τα αντικείμενα που χρησιμοποιούνται στις παραστάσεις.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε το φροντιστήριο της ΕΛΣ, όπου φυλάσσονται χιλιάδες μικροαντικείμενα. Από υφασμάτινες τούρτες μέχρι ιστορικά κειμήλια της ιστορίας της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, τα παιδιά ανακαλύπτουν ότι η όπερα δεν είναι μόνο τραγούδι, αλλά ένας πολυδιάστατος κόσμος κατασκευών και λεπτομερειών.
Στις αίθουσες δοκιμών, οι μαθητές παρακολούθησαν πρόβες μπαλέτου, παραμένοντας σιωπηλοί μπροστά στις εντυπωσιακές πιρουέτες των χορευτών. Η επαφή με τον επαγγελματικό χορό και τις οδηγίες των προπονητών στα γαλλικά προσέφερε μια αυθεντική γεύση της πειθαρχίας και της χάρης που απαιτεί η τέχνη.
Μαθαίνοντας τη γλώσσα και τους κώδικες της όπερας
Προτεινόμενο Λίμνη Μόρνου: Σημάδια ανάκαμψης από τις βροχές αλλά η στάθμη παραμένει 26% κάτω από τον μέσο όρο
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι υπεύθυνοι εξήγησαν στα παιδιά τεχνικές λεπτομέρειες, όπως η ακουστική των αιθουσών. Οι κουρτίνες που υπάρχουν παντού δεν χρησιμεύουν μόνο για σκίαση, αλλά για την απορρόφηση της έντασης του ήχου, ειδικά σε χώρους όπου κάνουν πρόβα 85μελείς ορχήστρες.
Η Βαρβάρα Μπιζά, μονωδός της ΕΛΣ, περιέγραψε την όπερα ως μια μεγάλη μουσική ιστορία όπου οι καλλιτέχνες τραγουδούν αντί να μιλούν. Ο ρόλος του μαέστρου παρομοιάστηκε με αυτόν του οδηγού κυκλοφορίας, ο οποίος συντονίζει τη χορωδία και την ορχήστρα ώστε να ακούγονται ως μία ενιαία φωνή.
Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις έμπειρων παιδαγωγών, τέτοιες δράσεις λειτουργούν ως καταλύτες δημιουργικότητας, παρόμοια με μαθητικά συνέδρια που συνδέουν την επιστήμη με τη μυθολογία. Η καλλιέργεια της μουσικής παιδείας από νωρίς ενισχύει τη συγκέντρωση και την κοινωνική συνοχή των μαθητών.
Από την ξενάγηση στην «όπερα τσέπης»
Το πρόγραμμα «Η Λυρική πάει σχολείο!» δεν περιορίζεται στην επίσκεψη στο ΚΠΙΣΝ. Εξειδικευμένοι εκπαιδευτικοί επισκέπτονται στη συνέχεια τα σχολεία, καθοδηγώντας μαθητές και δασκάλους στη δημιουργία μιας δικής τους «όπερας τσέπης», βασισμένης στο κουκλοθέατρο.
Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να γράφουν ένα λιμπρέτο, πώς να χορογραφούν και πώς να σχεδιάζουν σκηνικά χωρίς απαραίτητα να γνωρίζουν νότες. Η Εύα Καρτερού, υπεύθυνη των εκπαιδευτικών δράσεων, τόνισε ότι ο τεράστιος αριθμός αιτήσεων συμμετοχής αποδεικνύει την ανάγκη των σχολείων για καινοτόμα προγράμματα.
Παράλληλα με τη μουσική, η επαφή με την ποίηση προτείνεται ως μέσο διεύρυνσης του κόσμου των παιδιών. Η Νόρα Αναγνώστου επισημαίνει ότι η ποίηση πρέπει να «νιώθεται» και να «τραγουδιέται», λειτουργώντας ως ένα μαγικό στοιχείο που πλουτίζει την ευαισθησία των νέων, παρά τη μείωση των λογοτεχνικών κειμένων στα σχολικά βιβλία.
Η επόμενη μέρα για την πολιτιστική εκπαίδευση
Η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος σε έξι δημοτικά σχολεία της Αττικής αποτελεί μόνο την αρχή. Η θερμή υποδοχή από την εκπαιδευτική κοινότητα προμηνύει τη συνέχιση και επέκταση της δράσης, με στόχο κάθε παιδί να έχει πρόσβαση στον υψηλό πολιτισμό.
Η επένδυση στην καλλιτεχνική παιδεία δεν αφορά μόνο την ψυχαγωγία, αλλά τη δημιουργία μιας κριτικής σκέψης και μιας βαθύτερης κατανόησης του κόσμου. Η Εθνική Λυρική Σκηνή, μέσα από αυτές τις δράσεις, διασφαλίζει ότι η όπερα θα παραμείνει μια ζωντανή και προσβάσιμη τέχνη για τις επόμενες γενιές.
Πώς να φέρετε τα παιδιά πιο κοντά στις τέχνες
- Επιλέξτε παραστάσεις ειδικά σχεδιασμένες για παιδιά, που συνδυάζουν αφήγηση και μουσική.
- Επισκεφθείτε μουσεία ή καλλιτεχνικά εργαστήρια για να δουν τη διαδικασία της δημιουργίας.
- Ενθαρρύνετε το παιχνίδι ρόλων στο σπίτι, χρησιμοποιώντας απλά υλικά για κοστούμια και σκηνικά.
- Διαβάστε μαζί ανθολογίες ποίησης και ζητήστε από το παιδί να εικονογραφήσει τους στίχους.
