- Πρόταση για εισαγωγή κατόχων IB στα ελληνικά ΑΕΙ χωρίς Πανελλαδικές.
- Πρόβλεψη για ειδικό ποσοστό θέσεων 2-3% καθ’ υπέρβαση των εισακτέων.
- Πιλοτική εφαρμογή σε 13 δημόσια λύκεια από τον Σεπτέμβριο του 2026.
- Οι αιτήσεις των μαθητών θα ξεκινήσουν τον Μάρτιο του 2026.
- Διδασκαλία 22 μαθημάτων στα Αγγλικά, με εξαίρεση τα Νέα Ελληνικά.
Το Υπουργείο Παιδείας εισάγει στον εθνικό διάλογο μια ριζοσπαστική πρόταση που επιτρέπει στους κατόχους του δημόσιου Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) να διεκδικούν θέσεις στα ελληνικά πανεπιστήμια εκτός της διαδικασίας των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Η πιλοτική εφαρμογή ξεκινά σε 13 δημόσια λύκεια από τον προσεχή Σεπτέμβριο, με στόχο την ενίσχυση της εξωστρέφειας της δημόσιας εκπαίδευσης.
| Χαρακτηριστικό | Λεπτομέρειες |
|---|---|
| Πιλοτικά Σχολεία | 13 (Αττική, Θεσσαλονίκη, Ηράκλειο) |
| Προβλεπόμενες Θέσεις | Περίπου 350 μαθητές |
| Ποσοστό Εισαγωγής ΑΕΙ | 2% – 3% (καθ’ υπέρβαση) |
| Έναρξη Αιτήσεων | Μάρτιος 2026 |
| Γλώσσα Διδασκαλίας | Αγγλικά (πλην Νέων Ελληνικών) |
| Αριθμός Μαθημάτων | 22 επιλογές |
Η ενσωμάτωση του International Baccalaureate (IB) στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί μέρος μιας ευρύτερης στρατηγικής για τον εκσυγχρονισμό του ελληνικού λυκείου και τη διασύνδεσή του με διεθνή πρότυπα. Αυτή η εξέλιξη έρχεται ως συνέχεια της προσπάθειας για τη δημιουργία ενός Εθνικού Απολυτηρίου, το οποίο θα αναγνωρίζεται παγκοσμίως και θα προσφέρει πολλαπλές διαδρομές προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Η πρόταση είναι οι κάτοχοι του IB να διεκδικούν ένα ποσοστό θέσεων — 2% με 3% — στα δημόσια ελληνικά ΑΕΙ καθ’ υπέρβαση των εισακτέων.
Υπουργείο Παιδείας, Πρόταση Εθνικού Διαλόγου
Το σχέδιο για το “παράθυρο” εισαγωγής στα ΑΕΙ
Σύμφωνα με το ρεπορτάζ της Καθημερινής, η πρόταση προβλέπει ότι οι απόφοιτοι του δημόσιου IB θα μπορούν να εισάγονται στα ελληνικά δημόσια ΑΕΙ μέσω ενός ειδικού ποσοστού θέσεων, το οποίο εκτιμάται στο 2% με 3%. Η εισαγωγή αυτή θα γίνεται καθ’ υπέρβαση του αριθμού των εισακτέων που προκύπτουν από τις παραδοσιακές Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Για παράδειγμα, εάν μια σχολή δέχεται 100 φοιτητές, θα προστίθενται επιπλέον 2 ή 3 θέσεις αποκλειστικά για τους κατόχους του διεθνούς τίτλου. Η ρύθμιση αυτή αποσκοπεί στο να καταστήσει το πρόγραμμα πιο ελκυστικό για τους μαθητές, ενώ η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής θα παραμείνει ένας ρυθμιστικός παράγοντας για την κάλυψη των κενών θέσεων.
Το γεγονός ότι το πρόγραμμα περιλαμβάνει τα μαθήματα της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας αλλά και της Ιστορίας εξασφαλίζει ότι το IB είναι πλήρως ισότιμο με το απολυτήριο του γενικού λυκείου. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να διατηρούν την επαφή με την εθνική τους ταυτότητα, ενώ προετοιμάζονται για ένα διεθνές περιβάλλον.
Πιλοτική εφαρμογή σε 13 λύκεια και το πρόγραμμα σπουδών
Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει τη λειτουργία του από την επόμενη σχολική χρονιά σε 13 επιλεγμένες σχολικές μονάδες. Ανάμεσα σε αυτές περιλαμβάνονται επτά Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία, καθώς και τέσσερα Μουσικά και ένα Καλλιτεχνικό λύκειο σε Αττική, Θεσσαλονίκη και Ηράκλειο Κρήτης.
Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ανάμεσα σε 22 μαθήματα, τα οποία θα διδάσκονται αποκλειστικά στα Αγγλικά, με εξαίρεση τη Νεοελληνική Γλώσσα. Μεταξύ των αντικειμένων περιλαμβάνεται η Θεωρία της Γνώσης (Theory of Knowledge) — *ένα μάθημα που εξετάζει πώς αποκτούμε και αξιολογούμε την πληροφορία* — η οποία αποτελεί κεντρικό πυλώνα του IB.
Η επιλογή των εκπαιδευτικών έχει ήδη ολοκληρωθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με περίπου 400 καθηγητές να έχουν επιλεγεί για να στελεχώσουν τις δομές. Βασικό κριτήριο αποτέλεσε η άριστη γνώση της αγγλικής γλώσσας, καθώς η διδασκαλία απαιτεί υψηλό επίπεδο εξειδίκευσης και επικοινωνίας.
Η διαδικασία αιτήσεων και ο ανταγωνισμός
Οι αιτήσεις των μαθητών αναμένεται να ξεκινήσουν τον Μάρτιο του 2026, αμέσως μετά την ανακοίνωση των βαθμών του πρώτου τετραμήνου. Το ΙΕΠ στοχεύει στην προσέλκυση περίπου 350 μαθητών για την πρώτη χρονιά εφαρμογής, προσφέροντας μια εναλλακτική σε όσους μέχρι πρότινος στρέφονταν αποκλειστικά σε μη κρατικά πανεπιστήμια ή ιδρύματα του εξωτερικού.
Σύμφωνα με τις εκτιμήσεις έμπειρων στελεχών της εκπαίδευσης, η κίνηση αυτή αναμένεται να ανακόψει τη φυγή αριστούχων μαθητών προς τον ιδιωτικό τομέα. Επισημαίνεται από παράγοντες της αγοράς ότι η δυνατότητα πρόσβασης στα δημόσια ΑΕΙ μέσω του IB θα λειτουργήσει ως ισχυρό κίνητρο για τις οικογένειες που επιθυμούν διεθνή εκπαίδευση χωρίς το κόστος των ιδιωτικών διδάκτρων.
Ωστόσο, η επιτυχία του εγχειρήματος εξαρτάται από τη σύμφωνη γνώμη των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Το Υπουργείο Παιδείας θέτει ως προϋπόθεση την αποδοχή της ρύθμισης από τα ίδια τα ΑΕΙ, ώστε να διασφαλιστεί η ομαλή ένταξη των αποφοίτων του IB στα ακαδημαϊκά προγράμματα.
Οι προϋποθέσεις και η επόμενη μέρα
Παρά τις θετικές προοπτικές, υπάρχουν προκλήσεις που αφορούν το υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών, καθώς πολλοί από αυτούς ενδέχεται να χρειαστεί να μετακινούνται σε περισσότερα από ένα σχολεία για να καλύψουν τις ώρες τους. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το πρόγραμμα θα αναπτυχθεί αρχικά μόνο στη Β’ Λυκείου.
Η επόμενη μέρα της μεταρρύθμισης θα κριθεί από τη συμμετοχή στον δημόσιο διάλογο και την τελική θεσμοθέτηση του Εθνικού Απολυτηρίου. Οι γονείς και οι μαθητές θα πρέπει να σταθμίσουν προσεκτικά τις επιλογές τους, λαμβάνοντας υπόψη ότι το IB απαιτεί υψηλή ακαδημαϊκή πειθαρχία και άριστη χρήση της αγγλικής γλώσσας.
Οδηγός προετοιμασίας για το δημόσιο IB
- Βελτιώστε το επίπεδο των Αγγλικών σας, καθώς όλα τα μαθήματα πλην των Νέων Ελληνικών διδάσκονται σε αυτή τη γλώσσα.
- Ενημερωθείτε για τα 22 διαθέσιμα μαθήματα και επιλέξτε αυτά που ταιριάζουν στην κατεύθυνση σπουδών που επιθυμείτε.
- Παρακολουθήστε τις ανακοινώσεις του σχολείου σας τον Μάρτιο για την έναρξη των αιτήσεων.
- Συμβουλευτείτε τους εκπαιδευτικούς του ΙΕΠ στις ενημερωτικές συναντήσεις για τη 'Θεωρία της Γνώσης'.
