Στήριξη του σχολείου και αντιμετώπιση βασικών ελλείψεων ήταν το κεντρικό μήνυμα που μετέφερε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη σε συνέντευξή της στην εκπομπή Press Talk της ΕΡΤnews. Η υπουργός ανέλυσε τις πρωτοβουλίες που προωθούνται για την κάλυψη των κενών θέσεων, την προσαρμογή των προγραμμάτων και τη θεσμική εξέλιξη του απολυτηρίου, ενώ αναφέρθηκε σε θέματα επιμόρφωσης και στη θέση των μη κρατικών ιδρυμάτων στο νέο πλαίσιο.
Προτεραιότητες στην κάλυψη των κενών θέσεων
Η πρώτη προτεραιότητα της υπουργείου περιλαμβάνει μέτρα για την άμεση κάλυψη των κενών θέσεων εκπαιδευτικών στα σχολεία. Ο σχεδιασμός περιλαμβάνει τόσο βραχυπρόθεσμες λύσεις όσο και αλλαγές στη διαδικασία προσλήψεων ώστε να μειωθεί η διαχρονική έλλειψη προσωπικού.
Στο πλαίσιο αυτό γίνεται αναφορά σε στοχευμένες ενέργειες για την αύξηση της αποτελεσματικότητας στις προσλήψεις εκπαιδευτικών και την καλύτερη κατανομή ανθρώπινου δυναμικού.
Παράλληλα υπάρχει δέσμη κινήτρων για να καλυφθούν ειδικότητες με μεγαλύτερη ζήτηση. Το υπουργείο επιδιώκει να συνδυάσει την άμεση κάλυψη των κενών με την ενίσχυση της ποιοτικής διδασκαλίας ώστε οι προσλήψεις να συμβάλλουν και στην αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου.
Αναθεώρηση προγραμμάτων και το εθνικό απολυτήριο
Στο επίκεντρο των αλλαγών βρίσκεται η επανεξέταση των προγραμμάτων σπουδών για να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες. Η υπουργός ανέφερε ότι οι αναθεωρήσεις θα αφορούν τόσο το περιεχόμενο όσο και τις μεθόδους αξιολόγησης των μαθητών. Η στόχευση είναι η ενίσχυση δεξιοτήτων και η σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας μέσω σαφών μαθησιακών αποτελεσμάτων.
Σε συνδυασμό με τις αλλαγές στα προγράμματα εξετάζεται η εισαγωγή του εθνικό απολυτήριο ως ενιαίου τίτλου που θα αντικατοπτρίζει την πορεία του μαθητή στο σύνολο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η πρόταση στοχεύει σε μεγαλύτερη διαφάνεια και αναγνωρισιμότητα των προσόντων των αποφοίτων.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και αξιοποίηση δεξιοτήτων
Προτεινόμενο Η Σοφία Ζαχαράκη διαψεύδει άμεση κατάργηση των Πανελλαδικών
Η επιμόρφωση των διδασκόντων περιγράφηκε ως απαραίτητο στοιχείο για την εφαρμογή των νέων προγραμμάτων. Προωθούνται προγράμματα διαρκούς επιμόρφωσης που θα εστιάζουν τόσο στις διδακτικές πρακτικές όσο και σε ψηφιακές δεξιότητες. Η υλοποίηση προβλέπει συνεργασίες με ακαδημαϊκούς φορείς και αξιοποίηση εκπαιδευτικών πλατφορμών.
Η υπουργός επεσήμανε επίσης την ανάγκη για συστηματική υποστήριξη στην αξιολόγηση και την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών. Στόχος είναι η σύνδεση της επιμόρφωσης με την καθημερινή σχολική πράξη και τη βελτίωση των διδακτικών εργαλείων μέσα στην τάξη.
Οι σχετικές παρεμβάσεις συνδέονται με την ευρύτερη στρατηγική για την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Μη κρατικά πανεπιστήμια και ευρύτερος δημόσιος διάλογος
Στο πλαίσιο της συνέντευξης η υπουργός αναφέρθηκε στις προσεγγίσεις για τα μη κρατικά πανεπιστήμια και στη θέση που αυτά μπορούν να κατέχουν στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Η τοποθέτηση επιδιώκει ένα νομοθετικό πλαίσιο που θα εξασφαλίζει ποιότητα και διαφάνεια, χωρίς να αλλάζει τον πυρήνα της δημόσιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Η συζήτηση για τα ιδρύματα συμπληρώνεται από ευρύτερες συζητήσεις για τη σχέση εκπαίδευσης και οικονομίας. Η υπουργός τόνισε την ανάγκη συμμετοχής της κοινωνίας και των φορέων στη διαμόρφωση των πολιτικών, ώστε οι αποφάσεις να έχουν μακροπρόθεσμο χαρακτήρα και αποδοτικότητα.
Πλαίσιο εφαρμογής και δημόσια επικοινωνία
Κατά τη διάρκεια της εμφάνισής της στην εκπομπή Press Talk της ΕΡΤnews, η υπουργός επανέλαβε την επιθυμία για σταδιακή εφαρμογή των παρεμβάσεων ώστε να διασφαλιστεί η σταθερότητα του συστήματος. Ο διάλογος με εκπαιδευτικούς, γονείς και ακαδημαϊκούς θα παραμείνει ανοιχτός καθ’ όλη τη διάρκεια των αλλαγών.
Η επικοινωνία των πολιτικών θα συνοδεύεται από στοχευμένες ενημερώσεις και αξιολόγηση των αποτελεσμάτων. Η προσέγγιση αυτή στοχεύει στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης και στην αποτελεσματική μεταφορά των αποφάσεων στην σχολική πρακτική με σταθερά βήματα.
