Ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Παπαδομαρκάκης, απάντησε δημόσια στην καταγγελία που αφορά τον υποτιθέμενο αποκλεισμό ενός μαθητή με αυτισμό από τη θέση του σημαιοφόρου στην πρόσφατη σχολική παρέλαση. Η ανακοίνωση έγινε κατά τη διάρκεια της εκπομπής Πρωινή Ζώνη, όπου ο κ.
Παπαδομαρκάκης εξέφρασε την άποψή του για το περιστατικό και αναφέρθηκε στις διαδικασίες που αφορούν τέτοιου είδους αποφάσεις.
Το περιστατικό και η καταγγελία
Στην καταγγελία περιγράφεται ότι ένας μαθητής με αυτισμό φέρεται να μην επιλέχθηκε για τη θέση του σημαιοφόρου. Το περιστατικό αφορά σχολική εκδήλωση όπου παραδοσιακά δίνεται ο ρόλος του σημαιοφόρου σε συγκεκριμένους μαθητές, σύμφωνα με τα σχολικά κριτήρια επιλογής.
Η υπόθεση κίνησε συζητήσεις στην τοπική κοινωνία και στα μέσα ενημέρωσης. Οι γονείς και εκπρόσωποι της σχολικής κοινότητας κατέθεσαν την καταγγελία, ζητώντας διευκρινίσεις για τους λόγους της μη επιλογής και για τον τρόπο που εφαρμόζονται τα κριτήρια σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η αντίδραση του Γενικού Γραμματέα
Κατά την παρουσία του στην εκπομπή Πρωινή Ζώνη, ο κ. Παπαδομαρκάκης σχολίασε το θέμα χωρίς να παραθέσει νέα στοιχεία πέραν της καταγγελίας. Τόνισε την ανάγκη για διαφάνεια στις διαδικασίες των σχολικών εκδηλώσεων και υπενθύμισε ότι οι αποφάσεις πρέπει να λαμβάνονται υπό το πρίσμα της ισότιμης αντιμετώπισης όλων των μαθητών.
Προτεινόμενο Βάρχεϊ: «Δεν γνώριζα» για τις καταγγελίες προσλήψεων πρακτόρων στο Βέλγιο
Ο Γενικός Γραμματέας παρέπεμψε στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας για την καθοδήγηση των σχολικών αρχών. Σημείωσε επίσης πως όπου υπάρχουν αμφιβολίες πρέπει να διεξάγεται έρευνα από τις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου ώστε να διαλευκανθούν τα περιστατικά.
Διαστάσεις και ευρύτερο πλαίσιο
Το ζήτημα εγείρει ευρύτερα ερωτήματα σχετικά με την ένταξη και τις πρακτικές που εφαρμόζονται σε σχολικές εκδηλώσεις. Η συζήτηση αφορά όχι μόνο τη συγκεκριμένη περίπτωση αλλά και τον τρόπο που τα σχολεία χειρίζονται θέματα πρόσβασης και εκπροσώπησης μαθητών με ειδικές ανάγκες.
Σε αυτό το πλαίσιο, οργανώσεις που ασχολούνται με δικαιώματα μαθητών και εκπαιδευτικοί ζητούν σαφείς κανόνες και ευαισθητοποίηση των σχολικών κοινοτήτων. Η διευκρίνιση των κριτηρίων επιλογής και η εφαρμογή ισότιμων πρακτικών αναδεικνύονται ως βασικοί άξονες που μπορούν να αποτρέψουν παρόμοια περιστατικά στο μέλλον.
Η υπόθεση παραμένει υπό διερεύνηση και αναμένεται να ακολουθήσουν ενέργειες από τις αρμόδιες υπηρεσίες αν κριθεί αναγκαίο. Η κατάσταση θα αξιολογηθεί με γνώμονα τη διασφάλιση της ισότητας και της προστασίας όλων των μαθητών στη σχολική κοινότητα.
