Οι εκπαιδευτικοί του Ηρακλείου βρέθηκαν και πάλι στο επίκεντρο της τοπικής επικαιρότητας καθώς διαμαρτυρήθηκαν για το πλήθος των κενών μέσα στις σχολικές αίθουσες. Οι κινητοποιήσεις προέκυψαν μετά από δημόσια παρέμβαση του προέδρου του συλλόγου κατά την εκπομπή της τοπικής τηλεόρασης, όπου ανέδειξε την κατάσταση με σαφή τρόπο και αιτήματα για άμεσες λύσεις.
Σε αυτή την παρέμβαση εμφανίστηκε ο Γιώργος Μακράκης ως εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών.
Η εικόνα στις σχολικές αίθουσες
Στον δημόσιο λόγο των εκπαιδευτικών περιγράφεται έλλειμμα σε μαθήματα και ώρες διδασκαλίας που επιβαρύνει την καθημερινότητα των μαθητών. Τα κενά αφορούν διάφορες ειδικότητες και σε αρκετές περιπτώσεις οδηγούν σε συμπτύξεις τμημάτων ή σε προσωρινές λύσεις με αναπληρωτές.
Η πίεση αυτή αντικατοπτρίζεται σε σχολεία της πόλης, όπου καθημερινά αναζητούνται λύσεις για να καλυφθεί το πρόγραμμα.
Οι εκπαιδευτικοί τονίζουν ότι η κατάσταση δεν περιορίζεται σε μεμονωμένα περιστατικά αλλά έχει ευρύτερο χαρακτήρα, ενώ παράλληλα επισημαίνουν επιπτώσεις στη μαθησιακή διαδικασία. Η σχολική ζωή δοκιμάζεται όταν τα βασικά μαθήματα υπολειτουργούν και οι εκπαιδευτικές ανάγκες παραμένουν ανοικτές.
Αργά αντανακλαστικά της πολιτείας
Στην ίδια συζήτηση υπήρξαν αιχμές για την καθυστέρηση στην ανταπόκριση των αρμόδιων υπηρεσιών. Οι καθυστερήσεις στο σχεδιασμό των προσλήψεων και στην κατανομή των ωρών αναφέρθηκαν ως βασικοί παράγοντες της κρίσης. Το ζήτημα τέθηκε στην εκπομπή ΚΡΗΤΗ TV με έμφαση στην ανάγκη ταχύτερης παρέμβασης από το Υπουργείο.
Οι τοπικοί φορείς περιμένουν σαφή χρονοδιάγραμμα που θα διασφαλίζει την κάλυψη των αναγκών πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Η διοικητική διαχείριση αναμένεται να δώσει απαντήσεις για το πώς και πότε θα καλυφθούν οι κενές θέσεις.
Κοινωνική ανταπόκριση και συλλογικές πρωτοβουλίες
Ο τοπικός Σύλλογος εκπαιδευτικών έχει αναλάβει πρωτοβουλίες κινητοποίησης και προγραμματίζει επαφές με τις αρχές για να τεθούν προτεραιότητες. Συγκεκριμένα, ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Ηρακλείου με το όνομα «Δομίνικος Θεοτοκόπουλος» ζήτησε συνάντηση για την άμεση κάλυψη των κενών.
Η κινητοποίηση συνοδεύτηκε από ανακοινώσεις που εξηγούν τις συγκεκριμένες ελλείψεις και προτάσεις για προσωρινή και μακροπρόθεσμη αντιμετώπιση. Οι προτάσεις περιλαμβάνουν επιτάχυνση διαδικασιών και καλύτερο σχεδιασμό προσλήψεων, ώστε να αποκατασταθεί η κανονικότητα στη σχολική λειτουργία.
Τρόπος ενημέρωσης και δημόσια συζήτηση
Η δημόσια συζήτηση ενισχύθηκε μέσω των τοπικών μέσων όπου παρουσιάστηκαν τα δεδομένα και οι απαιτήσεις των εκπαιδευτικών. Τα ΜΜΕ έπαιξαν ρόλο στην προβολή των προβλημάτων, όπως φάνηκε στην εκπομπή Κρήτη Σήμερα όπου αναλύθηκαν οι επιπτώσεις στην εκπαιδευτική καθημερινότητα.
Οι τοποθετήσεις που παρουσιάστηκαν στην τηλεόραση βοήθησαν στη διεύρυνση του διαλόγου μεταξύ γονέων, εκπαιδευτικών και διοίκησης. Η συζήτηση φαίνεται να προσανατολίζεται στην εξεύρεση πρακτικών λύσεων χωρίς να παραγνωρίζει τις δυσκολίες στην υλοποίησή τους.
Την επόμενη περίοδο αναμένονται νέες πρωτοβουλίες και επαφές των εκπαιδευτικών με τις αρμόδιες υπηρεσίες προκειμένου να αντιμετωπιστούν τα κενά πριν από την κορύφωση της σχολικής δραστηριότητας. Η επιμονή των συλλόγων και η πίεση της τοπικής κοινότητας θα κρίνουν σε μεγάλο βαθμό τον ρυθμό των απαντήσεων.
