Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις: Νέο χρονοδιάγραμμα για το πολλαπλό βιβλίο και το Εθνικό Απολυτήριο

Η εφαρμογή του συστήματος του πολλαπλού βιβλίου και του Εθνικού Απολυτηρίου στην Ελλάδα λαμβάνει νέο χρονοδιάγραμμα, με την εισαγωγή του πολλαπλού βιβλίου να ξεκινά από το σχολικό έτος 2027-2028. Η εφαρμογή του Εθνικού Απολυτηρίου μετατίθεται για μετά τις εθνικές εκλογές, το αργότερο την άνοιξη του 2027, ενώ η κυβέρνηση προετοιμάζει το σχέδιό της με συσκέψεις στο Μέγαρο Μαξίμου.

Αυτή η εξέλιξη έρχεται ως συνέχεια ενός σύνθετου σχεδίου εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων που ξεκίνησε στα τέλη του 2020 και ολοκληρώθηκε με την ψήφιση του νόμου 4823 στο τέλος του 2021. Το πολλαπλό βιβλίο, τα νέα προγράμματα σπουδών, η παραγωγή ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού και η Τράπεζα Θεμάτων για το Εθνικό Απολυτήριο αποτελούν οργανικά συνδεδεμένα πρότζεκτ που στοχεύουν στην ουσιαστική αλλαγή της προσέγγισης της μάθησης στο ελληνικό σχολείο.

Το νέο χρονοδιάγραμμα για το πολλαπλό βιβλίο

Επίσημο είναι πλέον ότι η εφαρμογή του συστήματος του πολλαπλού βιβλίου θα ξεκινήσει από το σχολικό έτος 2027-2028, επηρεάζοντας τις τάξεις από την Α΄ Δημοτικού έως την Α΄ Λυκείου. Η διανομή των νέων βιβλίων στις σχολικές μονάδες αναμένεται να γίνει τον Σεπτέμβριο του 2027, όπως αναφέρεται στο σχέδιο για το Ψηφιακό Σχολείο που παρουσίασε η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Παράλληλα, η ανάρτηση της ψηφιακής μορφής του πολλαπλού βιβλίου έχει αναγγελθεί για το σχολικό έτος 2025-2026, ενισχύοντας τις εκπαιδευτικές επιδόσεις.

Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δηλώνει ότι η αξιολόγηση των διδακτικών πακέτων της πρώτης φάσης έχει ολοκληρωθεί σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα. Ωστόσο, οι εκδότες δίνουν μια διαφορετική εικόνα, καθώς όλα έπρεπε να είχαν ολοκληρωθεί στην αρχή του νέου σχολικού έτους, αλλά πλέον δεν υπάρχει αυστηρό χρονοδιάγραμμα.

Οι άξονες του Εθνικού Απολυτηρίου

Στο πλαίσιο των μεταρρυθμίσεων, προχωράει και το σχέδιο για το Εθνικό Απολυτήριο, του οποίου η εφαρμογή μετατίθεται για μετά τις εθνικές εκλογές, το αργότερο την άνοιξη του 2027. Μέσα στην εβδομάδα πραγματοποιήθηκε σύσκεψη στο Μέγαρο Μαξίμου για το θέμα, και αναμένεται η παρουσίαση των αξόνων της κυβερνητικής πρότασης, πιθανότατα σε υπουργικό συμβούλιο την επόμενη εβδομάδα.

Οι βασικοί άξονες, όπως έχει αναφέρει στην «Κ» ο υπουργός Επικρατείας Άκης Σκέρτσος, περιλαμβάνουν:

• Οι εξετάσεις στο λύκειο δεν θα αυξηθούν, αλλά θα αλλάξει ο τρόπος διεξαγωγής τους. Όλα τα θέματα των προαγωγικών εξετάσεων θα προέρχονται με κλήρωση από Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας, η οποία θα οργανωθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
• Για την εγκυρότητα της διαδικασίας, τα γραπτά των μαθητών μπορούν να ψηφιοποιούνται και να αποθηκεύονται σε αποθετήριο, ενώ εξωτερικό σώμα βαθμολογητών μπορεί να πραγματοποιεί δειγματοληπτικούς ελέγχους.
• Στον βαθμό του Εθνικού Απολυτηρίου μπορούν να συνυπολογίζονται οι επιδόσεις και των τριών τάξεων του λυκείου, ώστε να μην κρίνεται το μέλλον ενός παιδιού σε μια τρίωρη εξέταση.
• Οι βαθμοί τετραμήνου που μπαίνουν από τους καθηγητές μπορούν να «διορθώνονται» με βάση την τελική γραπτή επίδοση, ώστε να περιοριστεί η όποια αυθαιρεσία της προφορικής εξέτασης.

Ανησυχίες και προκλήσεις για την υλοποίηση

Αυτό που ανησυχεί τους αναλυτές και τους εμπλεκόμενους φορείς, όπως οι εκδότες, είναι η έλλειψη αυστηρού χρονοδιαγράμματος και η αβεβαιότητα σχετικά με την πορεία του έργου, παρά τα εκατομμύρια ευρώ που έχουν ήδη δαπανηθεί. Ο Κώστας Δαρδανός, μέλος του Συνδέσμου Εκδοτών Βιβλίου, εξέφρασε τον προβληματισμό του για την επένδυση σε ένα σχέδιο χωρίς σαφείς προοπτικές, αναφέροντας χαρακτηριστικά: «Να επενδύσουμε σε κάτι που δεν γνωρίζουμε εάν θα προχωρήσει;

».

Για το τελικό σχέδιο του Εθνικού Απολυτηρίου θα ληφθούν υπόψη τεχνικά ζητήματα και διεθνή πρότυπα, όπως το Baccalauréat στη Γαλλία, το Abitur στη Γερμανία και το Διεθνές Απολυτήριο (International Baccalaureate). Επίσης, θα εξεταστεί το ζήτημα του κόστους της υλοποίησης, ένας παράγοντας κρίσιμος για τη βιωσιμότητα του εγχειρήματος.

Η επόμενη μέρα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων

Για να αρχίσει να εφαρμόζεται το Εθνικό Απολυτήριο από τη σχολική χρονιά 2026-2027, δηλαδή από τους μαθητές που την τρέχουσα σχολική χρονιά θα αποφοιτήσουν από το γυμνάσιο και το 2026-2027 θα εισαχθούν στην Α΄ Λυκείου, ο νόμος θα πρέπει να έχει συνταχθεί έως τον Μάιο του 2026.

Ο διάλογος με τα κόμματα και τους φορείς θα διεξαχθεί στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, όπου η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα παρουσιάσει τους άξονες του σχεδίου, επιδιώκοντας την ευρύτερη δυνατή συναίνεση για αυτές τις μείζονες εκπαιδευτικές αλλαγές.